Il y a bientôt un an, ronde de toi, j’étais sur le point de découvrir un nouvel humain à part entière. Sur le bord de la frontière entre la vie foetale et la vie sur terre. Et pour moi, c’était la transformation entre être une maman de quatre et une maman de cinq. Certains pourraient croire que ce n’est qu’un de plus, mais je t’assure que pour moi c’est chaque fois transformateur.
Tu es né, et j’ai fait de mon mieux. J’ai utilisé mon instinct, les connaissances que j’avais acquises jusque là, et ce que j’ai appris de toi. Rien de bien différent des autres.
Puis un jour, j’ai découvert quelque chose de nouveau sur les nouveau-né, et plutôt que de remplir mon coffre à outils de “ce que je ferai au prochain bébé “, je l’ai laissé aller.
Parce que tu es mon dernier bébé.
Je laisser aller les idées de prénoms, les nouveaux produits géniaux pour nouveau-né et tout le reste. Ce n’est plus à moi qu’ils s’adressent.
Mon bébé aura un an, et je cesserai de compter en mois. C’est à coup d’année que les prochains chapitres s’écriront. C’est un deuil à faire, souvent incompris.
Mais c’est aussi une invitation à profiter, savourer, et lâcher prise.
Accepter que ces mois vécu x 5 constitueront pour toujours ce qui représente mon expérience de la vie de maman avec un bébé de moins d’un an. Avec mes forces et mes défis, et toute une gamme entre les deux.
Alors voilà. Tu es mon dernier bébé et chaque étape que tu traverse clos un chapitre. Parfois ça me donne le vertige, parfois j’y vois du positif.
C’était un jeu sans consignes prévus d’avance qui avait émergé naturellement. La veille, j’avais créer un long parcours moteur au sol. Celui-ci traversait une grande partie du rez-de-chaussée, et était né de mon besoin de leur permettre de dépenser leur énergie de façon plus structurée, moins chaotique.
Juste après le repas donc, elle est d’humeur plus agité. Je l’invite sur mes genoux et lui propose une chanson. Ses yeux s’illuminent encore. Après quelques répétitions, je décide d’ajouter une contrainte. Je lui propose de faire le parcours pour que je chante un autre couplet. Elle s’exécute. Un couplet. Un tour de parcours. Un couplet. Un tour.
Puis elle me regarde et déclare: “Je vais faire deux fois le chemin cette fois-ci pour que tu chante deux fois.” J’approuve. Puis la fois d’après, c’est trois fois.
(….) Un peu après noël, elle a, sans en avoir conscience, mener un sondage et compiler des résultats. Demandant à chaque personne son dessert de noël préféré parmis ceux que nous avions préparé. Sur une feuille, elle a dessiné les résultats.
(…..)
oh, j’en ai 2, il m’en manque… (compte sur ses doigts) comme ça pour en avoir 5. (….)
Je montre une page vierge pour une question de sécurité ;).
Vers ses quatre ans, ma fille Charlotte a commencé à poser beaucoup de questions liées au temps qui s’écoule. Elle voulait savoir si nous avions prévu un rendez-vous, de la peinture ou de cuisiner le jour même et le lendemain. Ce sont des questions qui reviennent régulièrement, encore plus lorsque l’enfant s’initie aux nombres et demandera alors: ” Dans combien de dodos, on va voir mamie?” J’ai donc ressorti des outils utilisés vers les mêmes âges avec mes plus grandes.
Quand on y réfléchit, on s’en rend compte: en tant que parent, on contrôle l’horaire, la séquence des événements et notre petit la suit, sans avoir de pouvoir décisionnel. C’est pourquoi lui donner la possibilité de savoir ce qui s’en vient peut être une façon de le respecter et de lui permettre de sentir que le quotidien est un peu moins flou. Plutôt que de naviguer aveuglément et d’attendre qu’on lui dise ce qu’on va faire et où l’on va aller, il devient capable de prévoir lui aussi et de ne plus se laisser surprendre par les événements.
Il existe plusieurs façons d’intégrer notre enfant dans la planification, et je vais vous parler de quelques outils que j’utilise.
Le calendrier pour le rythme hebdomadaire
Accroché au mur de la cuisine, trône notre planificateur familial. J’utilise celui-ci depuis plusieurs années parce qu’il contient de grandes cases et qu’il est adapté aux fêtes québécoises. J’aime bien les illustrations qui sont simples et représentent la vie de famille réaliste.
La première chose qui est faite lorsqu’on ouvre une nouvelle page du calendrier c’est de dessiner les codes pour montrer les congés de papa, la présence de mes grandes, les pédagogiques. Donc, chez nous, une étoile signifie papa en congé. Un soleil signifie une pédagogique.
Une fois ceci réalisé, nous allons transférer notre routine hebdomaire sur le calendrier. Nous allons dessiner de petits dessins sur chaque case pour représenter la journée peinture, la journée cuisine, etc.. Chez nous, les jours de la semaine sont souvent associés au rythme lorsqu’on les nomme: mardi-peinture par exemple. Les plus petits utilisent ces repères fréquemment en parlant de demain comme la journée yoga, ou en expliquant qu’on va passer Halloween pendant la journée aventure.
Troisièmement, les rendez-vous et autres obligations sont également ajoutés en utilisant les autocollants. Nous allons les apposer et signifier ce qu’ils représentent aux enfants pour qu’ils le sachent.
Chaque matin, un des enfants va faire une barre sur la journée d’aujourd’hui et annoncer ce qui est prévu.
La poutre du temps pour le rythme des saisons
La poutre du temps est un dérivé du calendrier, utilisé dans la pédagogie Montessori. Nous avons lu d’ailleurs un livre de Balthazar (Balthazar et le temps qui passe) dans lequel son utilisation est expliquée et un modèle est fourni.
Le principe de celle-ci c’est qu’on la met sur un mur pour voir l’année, ses cycles au travers les saisons, les mois, et ça continuée.. Comme elle est plutôt longue, beaucoup vont choisir de mettre la poutre soit en plusieurs lignes une au-dessous de l’autre, soit quelques mois a la fois. Chez moi, j’ai choisi pour cette année de mettre la ligne pour illustrer les quatre prochains mois. Dans le passé, j’avais utilisé le principe de la poutre du temps pour illustrer ma grossesse de Laurent et ça avait été très populaire, les enfants s’y référaient. On y mets quelques repères (fêtes, saisons).
L’horloge pour la routine quotidienne
Une astuce toute simple que j’ai utilisée plusieurs fois est de transformer une horloge pour y afficher les différentes étapes de la journée. On s’en sert entre autres pour déterminer l’heure du lever, les collations, les repas, le coucher. L’enfant pourra acquérir de l’indépendance. Il pourra, par lui-même, prendre compte de l’heure et de si, par exemple, il est l’heure de se lever ou de rester couché. On peut créer des pictogrammes pour la routine et en associer les couleurs à notre horloge pour un outil encore plus précis.
Produit reçu: Cet article a été écrit dans le cadre d’une collaboration avec le site Pomango. Toutes les opinions émises demeurent les miennes.
