Cinq minutes pour jouer - Zoé L-Sirois

Et s'il était possible de faire différement? bienveillance, parentalité positive et pédagogies alternatives au quotidien.

Catégorie : Avis / Collaborations (page 1 de 4)

Tout ce que vous devriez savoir avant d’acheter une balayeuse robot.

Ma balayeuse sagement en train de charger quand je suis revenue.

Cet article contient un lien affilié, si vous l’utilisez, vous payerez le même prix, mais j’aurai une petite commission. Merci ! J’ai choisis de mettre un lien affilié parce que je savais que vous me demanderiez le modèle de la mienne mais j’aurais fais l’article même sans.

En ce dimanche, je me permets une chronique ménagère, parce que j’ai passé beaucoup de temps à me questionner avant d’acheter, et je n’ai pas trouvé ces informations nulle part.

J’ai une balayeuse robot depuis plusieurs années, et je veux vous aider à avoir une meilleure idée de ce que ce produit peut faire pour vous, ou pas. Pour une mère a la maison (ou pas), une balayeuse robot peut sembler LE produit qui va vous faire basculer de débordée a moins débordée. C’est vrai, et pas en même temps et c’est pourquoi je prends le temps de vous écrire.

Aujourd’hui, avant d’aller en forêt avec les enfants, j’ai préparé la maison pour pouvoir partir la balayeuse. Quand je suis revenue, le plancher était propre, la balayeuse était retournée sur le chargeur, et j’ai éprouvé une grande satisfaction. J’ai remis les choses à leur place et c’était une tâche de moins pour moi.

Je vais commencer par la grande question: “Quelle est son efficacité ?”

Lorsqu’on a pris le temps de bien placer la maison (voir point 1 et 2), je dirais que c’est plus efficace qu’un enfant de 9-12 ans. Il faut comprendre que ça passe sous les meubles ce qui est un gros gros plus. Celle que j’utilise n’est pas intelligente, elle ne passe pas partout de façon méthodique, mais se promène, détecte les bords de mur et utilise un mode pour les longer. Elle ramasse, disons environ 90% de ce qui est sur le plancher, mais ça inclut même les endroits moins accessibles auxquels je ne me rends pas chaque fois moi-même. Elle est assez peu bruyante aussi, elle peut passer pendant la sieste.

1. Vous devriez savoir que l’aménagement de votre maison doit être pensé pour la balayeuse et qu’il faut bien préparer l’espace ET 2.Vous devriez savoir comment éviter qu’elle reste prise quelque part.

Si vous voulez vraiment qu’elle soit utile à son plein potentiel, vous devriez pensez à comment la maison est aménagée, principalement au niveau du plancher. Si c’est difficile pour vous d’avoir le plancher vide, il faudrait peut-être commencer ailleurs, en réduisant le matériel par exemple.

– Certains tapis légers peuvent plisser lorsqu’elle passe (et elle restera prise), donc il faut les retirer. Moi, je soulève les tapis, les secoue pour que les graines tombent et les mets en hauteur. J’ai un tapis avec un coin qui se relève un peu et je mets un panier dessus parce que sinon, la balayeuse va rester prise.

– J’avance les meubles collés au mur pour qu’elle ait de l’espace pour passer derrière: pensez poubelle, bac de recyclage, fauteuils. Elle peut passer en dessous, mais en ne déplaçant pas les objets, parfois ça crée un angle où elle ne peut aller.

– Les tissus par terre, c’est un gros non. Vérifiez que rien ne dépasse, rien n’est suspendu, parce qu’elle pourrait déchirer un tissu de soie.

– Les fils (laine, rubans) aussi vont se prendre dans ses roues. Les fils d’électricités doivent être fixés au mur.

– Personnellement, je préfère pousser les chaises un peu de sous la table, en les mettant à environ 50 centimètres de la table, alignés, elle passe bien sous les chaises, sous la table, autour des pattes.

– Mieux vaut avoir des paniers pour garder ranger ce qui est par terre plus rapidement, si vous ne voulez pas vous tannez de tout mettre en hauteur un objet a la fois.

– Les étagères surélevées et autres meubles qui gardent en tout temps un espace en dessous rendent la vie bien plus facile lorsqu’on a une balayeuse robot.

– L’arc-en-ciel balançoire, mis sur le côté, fait qu’elle reste prise à essayer de grimper sans arrêt sur le petit rebord.

– Mettez le fil de sa charge de façon à ce qu’il ne soit pas dans les jambes quand elle viendra se rebrancher à la fin.

Bref, tout ça, vous allez l’apprendre et le personnaliser pour votre propre maison avec le temps… parce qu’au début, nous oublions des choses et les BIPS-BIPS sont fréquents parce qu’elle est prise. C’est important de savoir que vous allez devoir probablement préparer l’espace pour maximiser son utilité.

3. Vous devriez savoir comment l’entretenir (et, que c’est assez fréquent).

Personnellement, mon budget ne me permettait pas d’acheter une balayeuse au gros prix, donc je ne connais pas celles-ci. Pour la mienne, elle demande de changer les pièces comme la brosse principale, les petites brosses, les filtres (qui se vendent de façon détachée) régulièrement. Il faut le prévoir au budget. Aussi, il faut retirer les cheveux pris dans la brosse (7 personnes avec des cheveux, ici + un chat) assez souvent. Je vous conseille vivement d’avoir l’outil pour retirer les cheveux qui est offert dans un kit avec des brosses de rechanges.

4. En prime, si vous êtes prêts à la démonter pour la réparer, vous l’utiliserez plus longtemps.

Si votre balayeuse se met à faire beaucoup de bruit (c’est probablement un petit morceau de cochonnerie qui est allé trop loin), si les roues bloquent… il existe des solutions. Avec un tournevis, un peu de temps et de la détermination, vous pouvez la faire revivre. Youtube regorge de tutoriels sur ce sujet. La garantie peut parfois vous l’échanger, donc commencez par la mais sinon, sortez le tournevis. Je l’ai fais quelques fois moi-même. D’ailleurs, le kit de surplus que je vous recommande inclus un tournevis adapté tsé ;).

Bref, tout ceci pour dire, que c’est un bon achat oui, mais il faut vraiment mieux savoir a quoi s’attendre.

Voici celle que j’ai chez moi : https://amzn.to/3JTsKFO
Voici le kit de morceaux en surplus donc vous aurez besoin: https://amzn.to/3q95yeP

Zoé

Test du jeu: En mission chez les dinosaures

J’ai testé une nouveauté Placote et j’avais envie de vous en parler aujourd’hui.

En mission chez les dinosaures est un jeu un peu différent de ceux auxquels nous sommes habitués chez Placote. En fait, c’est que plutôt que de travailler une habileté isolée comme dans leurs autres collections, ce jeu cible plutôt un âge et son développement global. (Ca fait partie d’une nouvelle gamme qu’ils ont développé dans la dernière année si je ne me trompe pas. Bref, Placote offre maintenant un éventail de produits plus grand au-delà des jeux pour le langage, tout en gardant la qualité qu’on lui connaît.)

Ce que j‘ai aimé tout de suite de ce jeu c’est qu’il me proposait un rendez-vous, un moment clé en main avec ma fille de presque 5 ans.

Je vous explique: quatrième d’une famille de cinq, et n’ayant pas encore tout à fait à l’âge scolaire, cette petite fille me demande souvent de “faire l’école” et elle veut, elle aussi avoir son moment!

De mon expérience, c’est souvent difficile de trouver du matériel déjà prêt qui cible bien ce moment entre 4 et 5 ans où l’enfant commence à avoir un intérêt plus poussé pour l’alphabet, les nombres, utiliser un langage plus complexe, etc. On dirait que c’est souvent beaucoup trop facile ou trop difficile, d’un côté le matériel très petite enfance et de l’autre, très scolaire. Ce jeu offre un bon juste milieu.

Avec ses quelques questions sur la reconnaissance de certaines lettres, nombres mais aussi les émotions et leurs causes, et notre préféré : les scènes bizarres, j’ai trouvé que c’était parfaitement dosé pour l’âge cible. Dans la dernière catégorie de carte, l’enfant doit nommer ce qui est bizarre dans la scène imagée. C’est souvent assez drôle.

Quand je l’ai invité à jouer juste nous deux, elle était tout sourire et ses yeux brillait. En jouant avec elle, je pouvais voir son évolution sur plusieurs points: les nombres qu’elle reconnaît par exemple ou sa capacité à décrire ce qu’elle voit et expliquer. Elle était très fière aussi de me montrer justement ce qu’elle arrivait à faire. Bien que je joue souvent avec tous mes enfants, avoir ce jeu juste pour elle, axé exactement sur son niveau, ca lui a fait un gros plaisir.

Points fort
– Éducatif et bien dosé
– Illustrations et qualité du jeu
– Thématique qui suscite l’intérêt

Point faible
– Il a le défaut de sa qualité, il est limité dans le temps puisqu’axé sur un âge précis.
Pour ma famille, ce n’est pas un problème parce qu’il sera réutilisé au fil du temps.

Pour plus d’informations sur le jeu : https://bit.ly/302obq8

Zoé

Transparence: Cette article a été rédigé dans le cadre d’une collaboration. Je l’ai reçu gratuitement. Cependant, mon opinion est la mienne, on y a joué pour vraie (et on continue de le faire 🙂 )

J’ai testé le nouveau jeu “Alpha-bêtes” de Placote

Les jeux incorporant l’alphabet sont un des thèmes qui revient souvent: voilà bien un des apprentissages qu’on souhaite rendre plus intéressant/amusant.

J’avais bien hâte de découvrir la proposition de Placote à ce sujet et j’étais très enchantée de découvrir alpha-bêtes dans mon courrier postal. Je l’ai reçu en cadeau pour le tester.

Pour vous donner une idée, présentement j’ai deux enfants dans l’âge cible soit Alice 4 ans et demi, qui sera en maternelle en 2022-2023 (bébé d’automne !) et qui reconnaît plusieurs lettres et sons grâce aux alphas (c’est une méthode de lecture). Charlotte, 6 ans et demi est de niveau maternelle (à la maison), elle reconnaît toutes les lettres, mais connaît davantage leurs sons que leurs noms. Aussi, elle reconnaît davantage les minuscules que les majuscules. Ps: Sur les photos, c’est mon mari mais j’ai joué aussi plusieurs parties avec chacune.

Ce jeu tombait à point pour nous parce que je voulais introduire davantage les noms des lettres bientôt.

D’abord, laissez-moi vous parler de la mécanique de jeu. Il existe deux façons de jouer + 2 niveaux de cartes.

Dans le niveau 1, les cartes représentent les lettres en majuscules. Dans le niveau 2, les lettres sont écrites en majuscule et minuscules. La mécanique fait penser à un jeu style loto: chacun son tour pige une carte et la lettre écrite sur la carte dois être retrouvée sur la fiche d’un des joueurs. Là où le jeu va plus loin, c’est dans la suite. Chaque lettre est associée à un symbole qui permet d’avancer sur le plateau.

L’objectif est celui-ci : le loup ou un animal arrivera en premier à la maison de grand-mère pour manger le petit chaperon rouge (!) ou la prévenir du danger imminent. D’ailleurs, chez moi, quand un enfant gagne, il chuchote :”Ce n’est pas ta grand-mère mais un loup !”

La réaction des enfants a été unanime: ils s’amusaient.

Moi, j’ai rapidement remarqué plusieurs bons cotés de ce jeu.

  • Les cartes alphabets sont simples et le léger cadrage fleuri permit de les mettre à l’endroit presque instinctivement. Si les fleurs sont à l’endroit (en bas), les lettres le sont.
  • La cabane en 3d ajoute une dimension intéressante au jeu et rends le plateau encore plus intéressant.
  • Le jeu permet à l’adulte de nommer les lettres même si l’enfant ne les connaît pas encore.
  • Dans le premier jeu, il faut reconnaître en utilisant la discrimination visuelle (trouver le pareil) donc c’est accessible même sans connaissance de l’alphabet. À force que l’adulte répète chaque fois le nom de la lettre, l’enfant apprend au travers du jeu. Dans le deuxième jeu, le joueur dois nommer la lettre (donc la reconnaître et y associer son nom) et les autres joueurs doivent l’identifier par son nom sans la voir.
  • J’aime le fait qu’on isole ici l’apprentissage de l’alphabet dans un jeu qui ne demande pas de dénombrer. Comme on avance avec des symboles, les enfants qui ont plus de difficultés avec les nombres peuvent jouer et avoir du plaisir aussi plutôt que de devoir relever plusieurs défis simultanément.
  • Le symbole pousse également l’enfant à bien regarder la lettre puisqu’il dois avancer selon le symbole associé à la lettre. Plutôt que de juste se souvenir qu’il a “P”, il dois retourner vérifier le symbole associé à P.
  • Les enfants ont hâte qu’on tourne la carte suivante pour découvrir qui avancera, c’est vraiment amusant pour eux! C’est comme une petite adrénaline le fun et on en ajoute en jouant le jeu de façon théâtrale: “mais qui va avancer ensuite? Oh non! Le loup est près!”

Les cartes de l’alphabet peuvent être utilisés de différentes façons pour créer d’autres jeux.


Par exemple: jeu de mémoire, associer majuscule et minuscule, associer les lettres à des lettres 3d en bois ou les alpha, les mettre en ordre pour chanter l’alphabet, traçage dans le sel, une chasse au trésor d’un objet commençant par une lettre qu’on vient de piger etc.

Une fois nos parties terminées hier, j’ai justement profité de l’intérêt de Charlotte pour continuer à jouer avec les cartes. Elle les a placées en ordre et a associé les alpha. Elle était hyper motivée.

Bref, en résumé c’est un très bon jeu pour introduire et jouer avec l’alphabet et le nom des lettres qui allie plaisir et apprentissages !

Transparence: J’ai reçu gratuitement ce jeu en échange de mon opinion honnête.

6 jeux de société coups de coeur de ma famille (5 ans et + )

Depuis environ 1 ou 2 ans, j’ai redécouvert les jeux de société et surtout ce qu’on pourrait qualifier de la nouvelle génération des jeux de société. J’ai été étonné de voir à quel point les jeux disponibles étaient variés dans leur apparence et aussi leur mécanique de jeu.

J’étais très contente de pouvoir partager le fruit de nuits de recherches avec mes enfants en leur proposant de nouveaux jeux ou de nouvelles façons de jouer avec ceux que l’on possède déjà. C’est ainsi que les jeux de société ont pris de plus en plus de place dans le quotidien de ma famille. Jouer c’est un moment de plaisir et aussi un facilitateur d’apprentissage important dans notre routine au jour le jour.

À l’approche de la semaine de relâche, j’ai eu envie de vous faire un top des jeux préférés de mes enfants, en mettant de l’avant particulièrement les jeux s’adressant aux 5 ans et plus. Je parle souvent des plus petits mais aujourd’hui, ce sont les jeux s’adressant aux grands qui auront la vedette.

Piratatak


Ce jeu de la compagnie djeco est, selon moi, un jeu intéressant à utiliser dans la transition vers des jeux de société demandant plus de stratégie et de compréhension des règles. Il s’agit d’un jeu de cartes relativement simple, particulièrement intéressant pour permettre à des plus jeunes de jouer avec toute la famille sans que les grands aient l’impression de jouer à un jeu trop enfantin. Il est d’ailleurs classé 5-99 ans. C’est aussi un bon choix pour que les enfants jouent entre eux sans avoir besoin de l’adulte.

La fabrique à sucre


Un jeu utilisant des répliques particulièrement réalistes de bonbons, c’est gagnant en partant juste pour le look ;). L’histoire proposée par le jeu est celle-ci : dans l’objectif de devenir un apprenti du grand chef de la fabrique à sucre, chaque joueur doit réaliser trois défis différents au fil du jeu. Afin de pouvoir jouer avec des joueurs de différents niveaux, les cartes sont graduées. Un enfant plus jeune réalisera donc le même défi que l’adulte mais dans un niveau adapté à son âge. Bien que le jeu soit amusant, les trois défis visent le développement de la mémoire et le développement cognitif. 

Patatrap Quest


Le jeu préféré de 6 ans et 9 ans depuis plusieurs semaines.

C’est un jeu où on doit aller sur la tour pour affronter un grand méchant (araignée, loup-garou, vampire etc.) après avoir accumulé différents objets pouvant permettre de gagner trois rondes contre lui. Chaque ronde, on tire une carte et si nous avons ce qui est indiqué derrière, nous remportons la ronde. Dans le cas contraire, nous perdons et devons recommencer la quête. 

Ce qu’elles aiment le plus c’est la dynamique du jeu, lorsqu’on se positionne sur une case, notre figurine fait relever la trappe dévoilant l’effet.

Pour plus de variété, chaque grand méchant vient avec des trappes différemment agencés donc des effets différents (certains sont utilisés pour plusieurs missions.)

Bien que ce jeu ne soit pas à vertu éducative à la base, il travaille la mémoire, les maths aussi puisque quand tu lance les dés, tu peux choisir d’utiliser le résultat d’un ou des deux dés (addition simple). Si tu te souviens où sont les items que tu veux, c’est avantageux. Tu dois choisir le bon moment où aller sur la tour.

Mont-à-mots Agent secret


Pour l’anecdote, j’ai acheté ce jeu pour la thématique d’abord sans réaliser que c’était un jeu qui se voulait éducatif. Mes enfants aiment beaucoup la thématique des espions depuis plusieurs années, c’est un jeu favoris et je savais qu’elles aimeraient un jeu y faisant référence. Je l’ai découvert ensuite, la collection mont à mot est une gamme de jeu éducative. Dans celui-ci, les opérations mathématiques sont utilisées dans la mécanique du jeu: Tu lances les dés et tu dois trouver une opération donnant un nombre pour pouvoir aller interroger le suspect lié à ce nombre.

Mes deux filles aînées (9 et 11 ans) ont joué plusieurs parties ensemble et avec moi, et c’est un jeu qu’elles aiment beaucoup. Elles ne se tannent pas de faire et refaire des parties.

Dès pirates


Ce jeu est également un coup de cœur de mes 9 et 11 ans. C’est un jeu combinant dés et cartes dont l’objectif est d’être le premier à accumuler 6000 points.  Pour ce faire, nous lançons les dés et tentons de créer des combinaisons en tenant compte de la carte. C’est un jeu qui demande d’user de stratégie et surtout de savoir s’arrêter. Il fait partie des jeux qui se jouent bien entre enfants mais aussi en famille, il est intéressant même pour les adultes.

Chromino


Je l’ai déjà mentionné dans le passé, j’en parle de nouveau ici car c’est un des jeux que les enfants demandent régulièrement. Il s’agit d’une version revue d’un jeu de domino, un jeu de placement utilisant des carrés de couleur. Le premier qui l’emporte est celui qui réussit à placer tous ces dominos. Bien que la mécanique soit assez simple, vous seriez surpris de la complexité que peut prendre ce jeu lorsqu’on joue avec un adversaire stratégique. Ps: j’y joue avec les enfants mais aussi en soirée avec mon mari.

Divulgation : J’ai payé avec mon argent dès pirates, la fabrique à sucre, mont à mots. J’ai reçu gratuitement chromino et Patatrap Quest comme blogueuse, cependant mes articles reflètent ma vraie opinion. 🙂

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Pourquoi je tenais à ce que mes enfants aient accès à des outils / Le jeu risqué

Elle aime bien vérifier le niveau des différentes surfaces.

Il y a quelques semaines, nous avons dû poser du plancher dans une pièce. Les enfants étaient autour de nous alors que nous le faisions petit peu par petit peu. J’avais laissé quelques surplus de planchers pour qu’ils puissent les manipuler et ils s’en étaient fait un jeu grandement imaginatif. Puis, voyant la dernière rangée à mettre en place, je leur ai proposé d’en placer chacune un. Nous ayant regardés depuis le début, elles connaissaient déjà la séquence à suivre pour le placer. Elles étaient fières et si vous venez chez moi, elles vous montreront peut-être « leur » morceau de plancher.

Ce n’est pas la seule opportunité qu’elles ont eue dernièrement de manipuler des outils. En fait, j’ai depuis le début de l’été un petit coffre à outils pour enfants. La grosseur des différents éléments est adaptée aux petites mains et on y retrouve : marteau, tournevis, scie et autres outils de base. Je trouvais ça important qu’elles aient cette possibilité.

Pour stimuler le développement d’une nouvelle façon

Parfois lorsque nous sommes dehors elles sautent, grimpent et courent, et à d’autres moments elles sont concentrées à fabriquer quelque chose. Elles utilisent des morceaux de bois trouvés au sol, des petits bouts que nous avions en surplus et tentent de les modifier pour représenter ce qu’elles ont en tête. Je trouve que c’est un processus fascinant à observer, et à vivre évidemment. Avoir un morceau de bois entre les mains et prendre le temps d’imaginer comment on peut le transformer avec les outils qui sont devant nous, c’est très très stimulant au niveau cognitif. C’est une expérience dans laquelle tous nos sens sont en alerte puisque l’angle et la force de nos mouvements ont un impact direct sur le résultat.

Pour développer des habiletés comme la persévérance

C’est également une bonne façon de travailler la persévérance puisque scier à la main par exemple demande beaucoup de motivation et la récompense est naturelle : si on continue de scier encore et encore, on finit par couper. La motivation vient de l’enfant lui-même qui souhaite atteindre son but et n’est pas créée artificiellement par l’adulte dans cette situation précise. C’est un contexte idéal pour développer ces habiletés utiles. Aussi, ils sont appelés à se questionner: “Est-ce qu’il est réaliste de penser couper cette branche avec ma scie?” Au début, ils essaient de couper des éléments très épais et ils finissent vite par connaitre instinctivement la grosseur la plus réaliste.

Parce que c’est quelque chose de pertinent et issu de la vie quotidienne

Je suis consciente qu’en 2020, ce n’est pas tous les enfants qui voient les adultes fabriquer quelque chose. Nous sommes dans une société où nous n’avons pas nécessairement le temps de créer de toutes pièces nos meubles et dans laquelle nous faisons davantage d’assemblage simplifié. Cependant, sans en être témoins, nos enfants vivent entourés d’objets qui ont été créés surtout si nous portons une attention à avoir des jouets en bois ou tissus fabriqués à la maison par des artisans. C’est quelque chose de tangible pour eux que d’utiliser un outil et pour beaucoup d’enfants ça devient quelque chose de très motivant.

Je parle de fabriquer ou créer, mais ça peut être beaucoup plus simple : changer les batteries. On peut prendre le temps de donner un tournevis et laisser l’enfant dévisser sous surveillance pour qu’ensuite l’adulte manipule les batteries.

Je crois fermement que les enfants bénéficient grandement d’un quotidien rempli d’opportunités simples et issu de la vie.

Le jeu risqué en enfance

Deuxièmement, je voulais vous mentionner que personne ne s’est coupé un doigt et en profiter pour aborder le concept de jeu risqué.

Le mot risqué peut faire peur, on a l’impression qu’on met les enfants face à un danger imminent, mais sachez qu’en pratique, jouer à la tag ou à la cachette comporte une part de risque. Après tout, lorsque nous acceptons que les enfants courent en se poursuivant, nous augmentons les chances qu’il y ait des collisions ou des chutes.

Le concept du jeu risqué, selon ma définition, est ceci : accepter une certaine part de risque lorsque les bénéfices que les enfants peuvent en tirer sont plus grands que ces dits-risques. De même, être conscient des risques et mettre en place des stratégies pour les diminuer lorsque c’est possible.

En pratique : Je ne laisserai pas un petit de 18 mois seul avec une scie et un marteau pendant que je lis un roman captivant en buvant un cocktail. Avec conscience, je vais réfléchir aux risques et contextes en tenant compte de la personnalité de chacun. Si l’enfant devant moi est dans une mauvaise journée, lancent des roches sur les autres depuis le matin, il se peut que je réponde : « Hmm, je ne suis pas à l’aise de sortir le marteau aujourd’hui, peut-être demain ? »

Je vais proposer les outils lorsque le moment est optimal, lorsque JE suis disponible de façon optimale pour une surveillance adaptée à l’âge et lorsque l’enfant a une ébauche de projet pour moi. Je vais lui demander de me montrer ce qu’il veut faire. Ça peut être très technique : « Je veux clouer des clous sur ce morceau de bois » ou très précis : « Je ferai une poupée avec ce morceau et celui-ci, et ensuite je vais… »

Les outils que mes enfants possèdent m’ont été offerts par Pomango via une collaboration liés à mon blogue. Ils sont disponibles ici : https://bit.ly/3kv45KU

Ils sont de la grandeur parfaite pour les petites mains et viennent dans un beau coffre en bois! J’étais vraiment heureuse de trouver de vrais outils en format mini, qui fonctionnent.

Un rabais de 15% est disponible en utilisant le code : 5MPJ-15

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